Budowa nowego ustroju politycznego
Należy do nich także zbudowanie układu instytucji wychowawczych i kulturalnych. Te wszystkie układy instytucji, tworzących bazę i nadbudowę budującego się społeczeństwa, swoim realnym funkcjonowaniem stwarzają przesłanki kształtowania pożądanej, modelowej osobowości człowieka socjalizmu. Chciałbym tu podkreślić to, co powiedziałem na wstępie, że tak jak we wszystkich poprzednich formacjach społeczno-ekonomicznych, tak i w formacji socjalistycznej tylko ten model osobowości znajdzie ostateczną akceptację obywateli, którego realizacja zapewni im uznanie, szacunek, możliwości awansu i realne osiągnięcie życiowych aspiracji. Jeżeli ten warunek nie zostanie spełniony, ludzie będą składali pożądane deklaracje, ale ich rzeczywiste zachowanie będzie wyznaczane przez taki model osobowości, który rzeczywiście zapewni im realizację ich aspiracji, to znaczy taki, który jest realizowany w praktyce życia społecznego. Stąd wniosek prosty: budując ustrój nie można wprowadzać rozbieżności między ideałem wychowawczym socjalizmu a praktyką instytucji socjalistycznych; ideał, który jest wpajany młodzieży w szkołach, musi być także dyrektywą działania w praktyce życia zbiorowego. W tym upatruję podstawowy warunek powodzenia w procesie wychowania człowieka socjalizmu.